带孩子考研(流调过后，他感动了全国)

他的生活其实安排的挺紧密的，除了上班、吃饭、睡觉、带孩子，剩下的时间都用来准备考研的事儿，一分钟都不耽误的在学习，这种自律的人真的是太少见了。

一、两点一线时间安排非常固定，堪称世间绝世好男人。

真的想先夸这男的两句，别人都是能够称之为好男人，但他一定是绝世好男人，一个男人每天除了上班就是回家，周末还帮忙带娃，这已经属于别人眼中的好老公好爸爸系列，但这男的竟然还抽空准备考研，而且是准备考清华大学的研究生，这份努力真的不是一般人能够比得上。

对于一个34岁的男性来说，外面的诱惑简直不要太多，喝酒、唱歌、应酬……，想要出去玩儿地方简直太多了，尤其是在北京这样的大都市，不管有钱没钱都能出去浪，而且是翻着花样儿的浪，但他不仅没有还拥有一个顾家且积极上进的心，真希望我以后的老公也是这样的，这样我后半辈子也算是能过上好生活了。

二、生活在北京一线城市，为啥还比别人更加努力？

其实对于考研男的努力我是有一些理解的，虽然我当初在北京待得时间不长，但我却真实的体会到了那种焦虑和压力，这个城市有才的人太多了，机会虽然多但却都是给有准备的人留着的，普罗大众想要在这里生活下去就得努力努力再努力。

估计他也是看到了周围的人的遭遇，也明白如果一直在原地踏步那就只能看着自己账户的死工资发愁，烦恼下个月的水电煤气，烦恼孩子下个月的补习生活费，所以唯有改变才能挣脱现状，而他就是为了更好的生活才不断的努力。

最后：

真心希望这位考研男的经历能够激起很多人的斗志，一个苦哈哈的打工人都能做到这么积极努力，你凭啥在家躺着看电视剧？

30岁妈妈带5岁儿子准备考研，如何评价？

如果这个孩子是在你肚子里的话，考研其实挺靠谱，因为你至少还有大量的时间可以自己控制。

如果这个孩子是在一周岁以内，吃完就睡，睡饱了就吃，考研也是挺靠谱，因为即使是这样，你还是可以在很多他睡觉的时间去学习的。

如果你的孩子现在已经开始上幼儿园了，考研也是很靠谱，因为至少在他上幼儿园期间，你还是有时间去学习的。

但如果你的孩子是一岁以上至上幼儿园之间的岁数，考研非常不靠谱，因为你基本上没有自己的时间来学习，而考研又是一个特别耗费时间和精力去做的事情。

很多全职妈妈都觉得全职在家照顾孩子很无聊，想顺便干点其他的事情，提升点自己，或者再增加一份收入来源，看我们全职妈妈都多上进呀！

就比如我是在怀孕和哺乳期间，考完了注册会计师和注册税务师，并考下来驾照，虽然辞职没有工作，但这两年期间还是挺有收获的。

但是像这样能够高产出的时段，没有持续多长时间，等孩子一岁以上开始能到处乱跑，乱跳的时候，你基本上就不能离眼了。

你必须时时刻刻围绕在他们身边，保护好他们，而他们也总是时时刻刻都有需求。本来以前以为白天看孩子，晚上还是有很多时间可以属于自己的。

但是等你真正有了孩子以后，你就会发现，其实晚上的时间也并不属于你。

孩子有一个毛病，晚上时不时的醒，只要他一醒就要找你，你不在身边他就要哭，所以你就会不停的在书桌与床榻之间来回折返，所以考研妈妈真的是挺不容易的。

你必须要高效学习，高效利用时间，更主要的是你要高效的利用自己的注意力。

公众号：向30岁进发，ID：CPA-Caroline，和你一起认知成长。

近日某考研教室，有一位妈妈经常带儿子一起学习。妈妈30岁，本科毕业已6年，生子后想重返校园。她说儿子挺听话的，带孩子学习效率会低些。不少"战友"表示:她是考研路上的榜样。有梦想谁都了不起，还有什么理由不努力!加油!

妈妈成为了孩子的榜样，也成全了自己。自己努力的道路中，一个孩子的目光会慢慢跟随，这在以后的成长道路中都会成为可回放的影片。

自我效能论：

当人们对某种行为的后果不能充分确定，对是否采取此种行为犹豫不决时，如果有人先作出选择，人们就会作出与那个人一样的决定。这就是群体中的“榜样学习”。“榜样学习”与在群体压力下的“从众”行为有着本质的区别。只有当人们认为“榜样”是“与自己一样的人”的时候，才会真正把他们当作自己学习的榜样。在这种情况下，榜样的作用是提高了人们的“自我效能感”，即认为“他能做到的，我也能做到”。 这个跟着妈妈考研的小孩，一定会在以后认为“我一定会和妈妈一样轻松考研”。

从心理学角度看，榜样学习的心理机制主要基于人生来需要获得尊重、认可、接纳的心理感觉，小孩，就会有意识地从效仿中获得这种心理需要。既然对效仿的对象产生了一定的行为认同，如何成为他，就需要一个内化的过程，需要不断地强化效仿，真正将认同的东西变成自己自然而然的行为。如果一个妈妈要孩子勇于承担，但自己却推三阻四的，那么孩子获得的信息就是矛盾的，矛盾就会产生烦恼，心理健康问题就会滋生。所以言传与身教要合二为一、以身作则。

以身作则：

孩子的成长，是模仿和自立交杂成长起来的，模仿让他有了生活的基本技能，有了自己的认知。自立让他如何成为自己，榜样教育就是托起孩子，让孩子看到自己的方向与希望，进而在发现后一往无前的向前走，从而获得自由。